1 Identity, or “how I am different from others,” is a difficult concept 〈to grasp〉. (Since I2 I spent my early childhood (in an orphanage in Iran). I was quiet and did not express(for me) [to blend into the new environment] (because my appearance and actions were私にとって新しい環境にうまく適応することは36Scene 2言い換えアイデンティティすなわち「私がほかの人とどのように異なるか」は把握するのが難しい概念だ世界には私は幼少期を過ごした避けるために=othersʼ appearance and actionsam a woman from Iran), I assumed [that was my identity]. (However), there are many私はイラン出身の女性なのでIranians and women (in the world). (So), your birthplace or gender (alone) cannot determineイラン人や女性がyour identity. What does identity include? What is my real identity? I have been askingmyself these questions. myself (in order to avoid [being disliked by strangers]). (One day), a kind woman visitedthere and brought me (into her family)! It meant [she had become my new mother]. (Afterそこをそして私を彼女の家族に招き入れたa while), we headed (to Japan) (because her acquaintance was working (there)). It was hardしばらくして私たちは日本に向かったdifferent from others’). (In junior high school), my classmates (often) told me [I wasほかの人とは違っていたので自分のアイデンティティをアイデンティティは何を含むのか私の本当のアイデンティティとは何か私は尋ねてきた私自身にこれらの疑問を自分がイラン出身の女性であることそのことが私のアイデンティティだと仮定していたしかし結論だから出生地や性別だけがイランの孤児院で受動態の動名詞知らない人たちに嫌われることをそれは意味した彼女が私の新しい母親になったことを理由彼女の知り合いがそこで働いていたので私の外見やふるまいが中学校では＝〈 〉によって修飾される語句逆接私はおとなしくして自己表現をしなかったある日一人の親切な女性が訪れた形式主語（後ろの不定詞を指す）理由クラスメイトが私によく言ったたくさんの～がいる（まさに）〜だけ（only）特定することはできない困難だった私が 1英文構造チャート［ ］＝名詞的要素 （ ）＝副詞的要素 〈 〉＝形容詞的要素 ※上記の要素に該当していても、記号を省略する場合あり（記号が入り組むのを避けるため）赤い網かけ＝主節の述語動詞 黒い網かけ＝従属節の述語動詞太字＝接続詞・関係詞など、内容を結び付けるための語句（よく用いられるディスコースマーカーの場合は赤い太字）点下線＝andやorなどによって結び付けられる語句 下線＝解説の対象となっている語句
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